Otázky a odpovědi

    Na této stránce zveřejňujeme odpovědi na Vaše dotazy, požadavky a přání, které by mohly zajímat i další rodiče nebo žáky. Konkrétní dotazy můžete zasílat na adresu sip@dmhk.cz. Vyhrazujeme si právo zveřejnit anonymně i dotazy, které nebudou bezprostředně určeny pro tuto stránku.
Mgr. Vlastimil Šíp, zástupce řed. DMIŠJ

28. června 2010
Proč došlo k přesunu některých žáků v příštím školním roce na jinou budovu?

     Hlavní příčinou je nižší objem mzdových prostředků ve školství. V zájmu ušetření platu jednoho zaměstnance je od 1.9.2010 budova na ul. Vocelova pouze dívčím domovem mládeže. Chlapci letos zde ubytovaní budou umístěni na Hradeckou a J. Masaryka tak, aby to měli zhruba stejně daleko do školy. Tím vzrostly nároky na chlapecká lůžka na Hradecké, kde bude od příštího škol. roku jedno chlapecké patro navíc. Je tomu tak i proto, že DMIŠJ uzavřel dohodu s hokejovým klubem o ubytování jeho hráčů ve věku středoškolské mládeže v blízkosti zimního stadionu. Hokejistům budou poskytovány ubytovací služby i o víkendech, čehož mohou využít jednotlivci i z jiných budov (zpočátku asi 5 lůžek, později více). V důsledku toho jsme byli nuceni ubytovat asi 15 chlapců z Hradecké na J. Masaryka. Vzhledem k tomu, že na J. Masaryka nejsou v blízkosti stravovací služby, tak je přednostně naplňován DM na Vocelově ul., kde je vlastní jídelna a také na Hradecké (ŠJ naproti). Přemístění na Vocelovku v důsledku uvedeného postihlo i několik děvčat z 2. ročníků SOŠ Stěžery. Celkově v důsledku klesající demografické křivky výrazněji poklesne počet ubytovaných v příštím škol. roce a tím dochází i ke snížení počtu zaměstnanců.
   Mgr. Vlastimil Šíp

15. září 2009
Proč nebylo moje dítě ubytováno na pokoji s kamarádem/kamarádkou, i když jsem o to žádal/-a v přihlášce? 

    Předně, jsme asi jediný DM v republice, který tuto rubriku na přihlášce má. Snažíme se vyhovět pokud možno všem, ale ne vždycky to jde. Proto také uvádíme v přihlášce, že "Vaše požadavky nemusí být uspokojeny z důvodů organizačních, výchovných nebo materiálně technických. Budeme s nimi ale pracovat a pokud to bude možné, tak vyhovíme."
    O jaké důvody vlastně jde?
- vnitřní zásady složení výchovných skupin, které respektují potřebu vychovatele, aby realizoval výchovný program nejvýše se dvěma ročníky (věkovými kategoriemi) - z toho plynou obtíže při požadavku na společné ubytování žáků např. 1. a 4. ročníku, ve výjimečných případech k tomuto řešení přistupujeme, žáci však zůstávají ve své výchovné skupině, ale ...;
- v zájmu kvalitní péče o majetek a z důvodů organizačních i výchovných máme zájem na tom, aby na jednom pokoji byli žáci pouze z jedné výchovné skupiny (společná organizace úklidu, pravidelná kontrola stavu majetku, účast na společné činnosti, nenarušování soukromí žáků denními a opakovanými návštěvami dvou vychovatelů atd.);
- na pokojích je příslušný počet lůžek (2 nebo 3) stěží lze uspokojit zájem o ubytování čtveřice; při rozmístění všech žáků na budově vždycky někdo "zbude";
- limitujícím faktorem je i maximální počet žáků ve výchovné skupině (33) a jejich rovnoměrné početní rozdělení do skupin;
- jistým organizačním limitem je systém umisťování žáků na budovy a počet lůžek pro chlapce a dívky;
- žáci, kteří spolu již bydleli a jeden podporoval druhého v lumpárnách "nemají nárok".
Mgr. Vlastimil Šíp

15. září 2009
Proč musejí ubytovaní žáci ukládat lůžkoviny do úložních prostorů válend? Není to hygienické. 

    Přijďte se podívat k čemu všemu jsou Vaše děti schopny použít postel! 
    Je to pro mnohé sedací nábytek, jídelní stůl, šatna na odkládání svršků, tašek, odpadků, válenda v plném smyslu slova a válení se na válendě v čemkoliv... Takže vlastně jde o udržení alespoň minimální hygieny lůžkovin, i když úložní prostory nevypadají vždycky vábně a čistě. Ubytovaní jsou schopni využít tento úložní prostor "do mrtě" - špinavé prádlo, boty, láhve s vodou, živá fretka (to je ze života!), odpadky ... Je na každém, aby si tento prostor udržoval v pořádku.
Mgr. Vlastimil Šíp